Tiếng Anh Đầu Ra Thạc Sĩ Neu
Căn cứ Quyết định số 70/QĐ-ĐHQT-ĐTSĐH ngày 19 tháng 02 năm 2016 về việc công nhận các chứng chỉ áp dụng cho chuẩn tiếng Anh đầu ra chương trình Thạc sĩ Quản lý công;
Căn cứ Quyết định số 70/QĐ-ĐHQT-ĐTSĐH ngày 19 tháng 02 năm 2016 về việc công nhận các chứng chỉ áp dụng cho chuẩn tiếng Anh đầu ra chương trình Thạc sĩ Quản lý công;
Thời gian học Thạc Sĩ chuyên ngành Ngôn Ngữ Anh
Thời gian học Thạc sĩ chuyên ngành Ngôn Ngữ Anh thường kéo dài từ 1 đến 2 năm, tùy thuộc vào chương trình học cụ thể của từng trường đại học. Thường thì, các chương trình Thạc sĩ có trọng tâm vào nghiên cứu chuyên sâu và phát triển kỹ năng trong lĩnh vực Ngôn ngữ Anh, như phân tích văn học, ngôn ngữ học, nghiên cứu ngôn ngữ, viết sáng tác, và giảng dạy tiếng Anh.
Dưới đây là một số thông tin thời gian học phổ biến trong các chương trình Thạc sĩ chuyên ngành Ngôn Ngữ Anh:
Cần lưu ý rằng thời gian học cụ thể có thể khác nhau tùy vào quy định của từng trường đại học và chương trình học. Trước khi đăng ký vào chương trình Thạc sĩ chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, bạn nên xem xét kỹ các yêu cầu và nội dung chương trình của trường mà bạn quan tâm để hiểu rõ về thời gian học và nội dung học tập.
Nội dung đào tạo chương trình học Thạc Sĩ Tiếng Anh – Học Thạc Sĩ Ngôn Ngữ Anh
Nội dung đào tạo trong chương trình học Thạc sĩ Tiếng Anh (Học Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh) có thể khá đa dạng và phong phú, phụ thuộc vào các trường đại học và chương trình cụ thể. Dưới đây là một số chủ đề chính thường được bao gồm trong chương trình học Thạc sĩ Tiếng Anh:
Phân tích văn học: Nghiên cứu về các tác phẩm văn học cổ điển và đương đại để hiểu sâu hơn về cấu trúc, ý nghĩa, và ngữ nghĩa của văn bản.
Lịch sử văn hóa: Khám phá sự phát triển và biến đổi của văn hóa và văn học tiếng Anh qua các giai đoạn lịch sử và văn hóa khác nhau.
Ngôn ngữ học: Nghiên cứu về ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng, và nguồn gốc của tiếng Anh và các hệ thống ngôn ngữ khác.
Văn học so sánh: So sánh văn học của nhiều quốc gia và văn hóa khác nhau để hiểu sâu hơn về các yếu tố chung và khác nhau trong văn hóa và văn học.
Nghiên cứu ngôn ngữ: Phân tích và nghiên cứu các khía cạnh ngôn ngữ của tiếng Anh như sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, và tư duy ngôn ngữ.
Viết sáng tác: Phát triển kỹ năng viết sáng tạo và phân tích trong văn bản văn học và phi văn học.
Nghiên cứu và phân tích văn bản: Tập trung vào cách nghiên cứu và phân tích các văn bản văn học và phi văn học trong lĩnh vực tiếng Anh.
Giảng dạy Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai: Học về phương pháp giảng dạy tiếng Anh cho người nói tiếng khác, nghiên cứu về học sinh nói tiếng khác và quản lý lớp học.
Nghiên cứu và dự án độc lập: Có thể yêu cầu thực hiện một dự án nghiên cứu hoặc thực tập độc lập về một chủ đề liên quan đến Tiếng Anh hoặc Ngôn ngữ Anh.
Chương trình học Thạc sĩ Tiếng Anh thường bao gồm các hình thức học tập khác nhau, bao gồm bài giảng, thảo luận nhóm, nghiên cứu cá nhân, thực tập, và viết bài luận hoặc báo cáo nghiên cứu. Các chương trình cụ thể có thể có sự tùy chỉnh để phù hợp với mục tiêu và quy mô của từng trường đại học và học sinh.
Các khoản chi phí khi theo học Thạc Sĩ Ngôn Ngữ Anh
Các khoản chi phí khi theo học Thạc Sĩ có thể khác nhau tùy thuộc vào vị trí địa lý, trường đại học, và chương trình học cụ thể. Dưới đây là một số khoản chi phí phổ biến mà sinh viên có thể phải đối mặt khi học Thạc sĩ Ngôn Ngữ Anh:
Học Thạc Sĩ ngành Ngôn Ngữ Anh ở đâu? Gợi ý các trường đào tạo chất lượng tốt hiện nay
Tại Việt Nam, có một số trường đại học và viện đào tạo cung cấp chương trình học Thạc sĩ Tiếng Anh với chất lượng tốt. Dưới đây là một số trường đại học và viện đào tạo có chương trình Thạc sĩ ngành Ngôn Ngữ Anh đáng được xem xét:
Đại học Quốc gia Hà Nội – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Hanoi National University – Faculty of Social Sciences and Humanities): Đây là một trong những trường đại học hàng đầu tại Việt Nam với chương trình Thạc sĩ Ngôn Ngữ Anh có uy tín.
Đại học Sư phạm Hà Nội (Hanoi National University of Education): Trường có các chương trình Thạc sĩ liên quan đến giảng dạy và nghiên cứu về Ngôn ngữ Anh.
Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội (University of Languages and International Studies – Vietnam National University, Hanoi): Trường đại học tập trung vào nghiên cứu ngôn ngữ và văn hóa nước ngoài, bao gồm chương trình Thạc sĩ Ngôn Ngữ Anh.
Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh (Ho Chi Minh City University of Education): Trường đại học có chương trình Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh phục vụ cho giảng dạy và nghiên cứu trong lĩnh vực này.
Đại học Huế – Trường Đại học Ngoại ngữ (Hue University – University of Foreign Languages): Trường đại học có chương trình Thạc sĩ Ngôn Ngữ Anh với các chuyên ngành chuyên sâu khác nhau.
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đà Nẵng (University of Social Sciences and Humanities – University of Da Nang): Trường có chương trình Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh với các chuyên ngành và hướng nghiên cứu đa dạng.
Kết Luận: Chương trình đào tạo Thạc sĩ Tiếng Anh đưa ra cơ hội để học viên nâng cao và phát triển sâu hơn kiến thức và kỹ năng trong lĩnh vực Ngôn ngữ Anh. Chương trình thường tập trung vào các chủ đề như phân tích văn học, ngôn ngữ học, viết sáng tác, và nghiên cứu ngôn ngữ. Từ đó giúp Học viên được trang bị kiến thức chuyên sâu và kỹ năng phong phú, giúp họ chuẩn bị tốt cho sự nghiên cứu tiến sĩ tiềm năng hoặc phát triển sự nghiệp trong các lĩnh vực liên quan đến Ngôn ngữ Anh, văn học, giảng dạy, biên tập, và nghiên cứu.
Thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), trong vòng 3 năm học (từ năm 2020 - 2021 đến năm 2022 - 2023), quy mô đào tạo bậc thạc sĩ có xu hướng giảm. Cụ thể, năm 2022 - 2023, quy mô đào tạo thạc sĩ giảm gần 9.000 học viên cao học so với năm 2020 - 2021, giảm 21,8%. Tỉ lệ tuyển sinh đạt cũng giảm từ 72,45% xuống còn 55,86%.
Về quy mô đào tạo các khối ngành cũng có xu hướng giảm. Trong đó, xét riêng từng khối ngành, hiện quy mô đào tạo khối ngành III (Kinh doanh và quản lý, Pháp luật) ở cả bậc thạc sĩ và tiến sĩ đều lớn nhất. Tiếp theo đó là số lượng người học ở khối ngành V (Toán và thống kê, Máy tính và công nghệ thông tin, Công nghệ kỹ thuật, Kỹ thuật, Sản xuất và chế biến, Kiến trúc và xây dựng, Nông lâm và thủy sản, Thú y) với ở 14.485 sinh viên. Rồi đến khối ngành VII (Nhân văn, khoa học xã hội và hành vi, Báo chí và thông tin, dịch vụ xã hội, Khách sạn - Du lịch - Thể thao và Dịch vụ cá nhân, Dịch vụ vận tải, Môi trường và bảo vệ môi trường, An ninh quốc phòng) với 20.411 sinh viên. 2 khối ngành II (Nghệ thuật) và khối ngành IV (Khoa học sự sống, Khoa học tự nhiên) có quy mô đào tạo sau ĐH thấp nhất, tương tự như tuyển sinh ĐH.
Riêng ở khối ngành giáo viên, quy mô đào tạo thạc sĩ là 9.638 sinh viên còn khối ngành sức khỏe là 6.408 sinh viên, năm 2023.
Ghi nhận thực tế ở các trường cho thấy, việc tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ những năm gần đây gặp khó vì nhiều lý do. Đơn cử, Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TPHCM) thông tin, tất cả các ngành của trường đều đào tạo thạc sĩ nhưng chưa năm nào tuyển đủ chỉ tiêu đề ra. Mỗi năm chỉ được khoảng 1.100 - 1.300 chỉ tiêu trong số khoảng 1.500 chỉ tiêu/năm được cấp.
Tương tự, Trường ĐH Duy Tân thông tin, tuyển sinh trình độ thạc sĩ của trường chỉ đạt khoảng 50% chỉ tiêu mỗi năm.
Tại Trường ĐH Mở TPHCM, tuỳ từng ngành đào tạo mà quy mô tuyển sinh thạc sĩ đạt hay không đạt. Trong đó những ngành Ngoại ngữ, Kinh tế luôn được người học quan tâm hơn những ngành thuộc khoa học xã hội, kỹ thuật, sinh học.
Theo Thông tư 23 của Bộ GDĐT ban hành Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ chính thức, các trường không giới hạn số lần tuyển sinh trình độ thạc sĩ trong năm. Đồng thời, quy chế cũng cho phép các trường “mở” tối đa trong cách thức tuyển sinh khi được áp dụng thi tuyển hoặc xét tuyển, hoặc kết hợp 2 hình thức trên. Thậm chí, các trường còn có thể tổ chức tuyển sinh trực tuyến khi đáp ứng các điều kiện đảm bảo chất lượng.
Tuy nhiên, về điều kiện đầu vào, theo nhiều thí sinh và các trường là khắt khe hơn. Cụ thể, học viên phải đạt chứng chỉ ngoại ngữ bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam mới đủ điều kiện học thạc sĩ và đạt chứng chỉ ngoại ngữ bậc 4 mới được tốt nghiệp. Trong khi đó, chuẩn đầu ra ở bậc ĐH của nhiều trường ở môn ngoại ngữ chỉ ở mức 400 - 450 TOEIC tương đương khoảng trình độ B1, nên để đạt B2 không phải ai cũng thực hiện được trong thời gian ngắn. Đồng thời, thời gian đào tạo thạc sĩ cũng ngắn khoảng 2 năm, trong khi đa số người học bậc này đều là vừa học vừa làm nên để cải thiện năng lực ngoại ngữ từ bậc 3 lên bậc 4 cũng khá không dễ dàng.
Nhiều trường cũng thừa nhận ngoại ngữ đang là trở ngại với nhiều thí sinh khi có điểm thi các môn cơ bản và cơ sở khá cao, nhưng không đủ điều kiện trúng tuyển vì môn ngoại ngữ không đạt yêu cầu.
Một lý do khá khiến việc tuyển sinh trình độ thạc sĩ gặp khó là do tâm lý người học sau khi tốt nghiệp ĐH thường đặt mục tiêu ổn định nghề nghiệp, sau đó mới quay trở lại dự thi trình độ thạc sĩ.
Nhìn từ góc độ đào tạo, các trường cũng cho rằng do nhu cầu xã hội hiện nay đối với các ngành đào tạo truyền thống giảm mạnh nên, sinh viên ra làm trái ngành nên nguồn tuyển hạn chế. Bên cạnh đó, việc có nhiều trường ĐH có cùng ngành đào tạo thạc sĩ tạo ra sự cạnh tranh trong tuyển sinh.
Để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời gian tiếp theo, nhiều trường ĐH đã đề ra các chính sách để thu hút người học như cấp học bổng sau ĐH, truyền thông rộng rãi tới người học và xã hội, đặc biệt là sinh viên năm cuối. Nhiều trường cho biết đã cải thiện tỉ lệ tuyển sinh thạc sĩ khi thông báo với sinh viên năm cuối trước khi tốt nghiệp về việc đủ điều kiện học tiếp lên bậc thạc sĩ…
Bên cạnh đó, các chuyên gia cho rằng về lâu dài cần mở rộng các hình thức đào tạo sau ĐH, phương thức xét tuyển linh hoạt để thu hút người học nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Cùng với đó, các trường cần xây dựng, đổi mới các chương trình đào đáp ứng với nhu cầu thực tiễn, giúp người học có nhiều thời gian tự nghiên cứu, thực hành, trải nghiệm thực tế thay vì phải học quá nhiều các học phần trên lớp.
